新媒体、数字媒体、互联网传媒，这些名词，我不是学者，我觉得都差不多，都是新传媒。

新传媒与传统传媒不同。新传媒简单理解就是新的传媒，计算机人工智能技术、互联网通信技术、现代光电技术等在传统媒体中的运用。现代科技的发展，引发传统媒体产业的变革，涌现出此前所没有的新业态，催生了新的岗位人才的需求，例如UI设计师（界面设计师）、短视频编导等新职业 。本文就是介绍与新传媒相关的几个大学专业，作为家长与同学进行人生职业规划、大学专业选择的参考。

被低估的北京印刷学院，在数字媒体专业方面实力强大

一.新媒体产业发展迅速，催生新职业岗位需求

今日头条所归属的字节跳动就是新媒体的代表，并且是中国新媒体行业的领头羊。 2012 年才创立的字节跳动公司，依靠一套完备的，基于大数据挖掘的人工智能算法的内容推荐引擎，目前已拥有今日头条、抖音短视频、火山小视频、西瓜视频等十多款APP，总注册用户数量达十亿级别，单单国内的抖音日活跃用户数突破 4 亿。字节跳动在互联网+传媒的迅猛发展攻势，改变了新媒体版图。不仅撼动了快手在短视频社区的主导地位，而且促使腾讯、百度、阿里巴巴等老牌互联网公司也成立大文娱部门，衍生出微视、看点快报、全民小视频、UC 头条等诸多新媒体产品。

新媒体产业分为四大主体方块：图文、动漫、影视、广告出版等，还有各层级的以政府部门为主导的融媒体文化事业。如果再宽泛些，还包括其它一些边缘渗透产业，比如主题公园等，构成了完整的新媒体产业链。新媒体整个产业规模巨大，作为与物质生产部门相对应的精神产品供给方，传媒产业规模增长迅速。

2013—2021年中国传媒产业总产值与增长率，截取自《2021—2022年中国传媒产业发展报告》

现代科技对传媒的改造方方面面，包括传播内容、传播形式、传播平台、新型传播主体等。内容：图、文、光电、动漫、VR虚拟现实、元宇宙等；传播形式：纸媒变为数电，并且交互即时；传媒组织：抖音等平台型新媒体、传统纸质传媒组织（报刊杂志）转型升级；新型传播主体：发展迅猛的自媒体（UGC用户生产内容)、PGC(专业生产内容、PUGC专业用户内容生产) ，以及 MCN(多渠道内容输送) 机构这些新型媒体主体形式的出现。

不仅如此，服务于新媒体新业态的技术支持，也催生了众多的专门服务于新媒体领域的科技公司。如从新媒体平台提供的丰富数据，通过收集、整理、分析用户画像、用户行为、用户留存、转化率等等，为企业更好地了解用户需求，优化用户体验，为企业客户提供个性化、定制化舆情及营销服务。

新产业，新的职业人才需求。随着我国经济的发展，整个新传媒产业规模只会越来越大，而不会缩小。对人才的需求是呈扩张趋势。相较于机械等传统制造业在“机器换人”的潮流下，对劳动力的需求总体是收缩。而新媒体产业却是在不断创造新型工作岗位的产业。作为一种新职业方向，也是家长与考生可以选择的参考方向之一。

二.与新媒体相关的大学本科专业群主要有：

大学本科专业名称中带有“媒体”字样的6个专业

上述6个专业，其实都是工科技术、文学、艺术等学科专业知识的交叉渗透。不过侧重方向不一。具体：

1.网络与新媒体专业：

属于文学门类，新闻传播学类一级学科下的二级学科，读完四年拿的是文学学士学位。

这个专业，在计算机技术上的学习内容少。市场对该专业的工作技能要求，主要是文字编辑、图片编辑和视频编辑。这个专业很多学校都是从原来的广告学、传播学转化的。传播广告的属性使得这个专业是宽口径专业，可以在新媒体全行业就业，比如动漫影视、广告宣传、品牌策划都离不开内容编辑。各级政府机关事业单位融媒体迅猛发展，自媒体、电商等对图文编辑岗位需求大增。

我个人觉得在大文科专业中，法学大类应当是就业排第一的专业，次之是教育学类，再次之是文学类中的中国语言文学类。而网络与新媒体专业，虽然70%的学校是文理兼收专业，但是就业率高，大学四年学有所用，是文科生可以重点考虑的专业。但是这个专业的技术壁垒不高，计算机类专业、文学类专业也可以从事该专业。可替代性较强，造成人才供给偏多，起薪不高，职业发展空间有限。

2.计算机类中的数字媒体技术与新媒体技术：

这两个专业是计算机技术在新媒体技术领域的渗透运用，从课程学习来看，应当是工科技术+艺术，但是方向不同。

数字媒体技术专业，按我的简单理解，是计算机软件+媒体，主要涉及的是动画、影视的表现技术，侧重于用数字技术进行媒体内容的生产，这个专业2012年开始设立，算是“老”专业，毕业生是“有艺术修养的程序员”。整个课程偏计算机图形学、游戏引擎、CV、VAR、多媒体信号处理等，也会开一些动画原理与网络游戏设计，视频特技和非线性编辑，剪辑与合成，镜头画面设计等，摄影摄像技术等。

新媒体技术专业，是计算机大数据+媒体，2016年设立，目前开设的学校不多，各个学校背景不一样学科方向有差别，但从课程设置来看，侧重的是用计算机、人工智能技术对新媒体进行分析。2022年只有7所大学开设此专业，全国首开的上海理工大学，侧重于数据统计。而吉林动画学院（艺术类），数据挖掘与分析、技术开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理等。但看课程设置更侧重于网络编辑及内容创意这一方向，在大数据运用方面会更弱些。

数字媒体技术与新媒体技术这两个专业有互通的地方，都是80%的计算机人工智能技术+20%的艺术人文社会。传统工科强校及艺术类学校都会开这两个专业，但是工科强校的毕业生质量明显会高于艺术类高校，求职竞争力也更高。

北影的数字媒体专业侧重于影视动漫方向

3..数字媒体艺术、跨媒体艺术、新媒体艺术专业。

艺术类专业中与新媒体密切相关的专业很多，戏剧与影视学整个大类(14个专业)，设计类中的大部分专业，如视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、跨媒体艺术、新媒体艺术等。本文主要讲名称中带有“媒体”的三个专业。

数字媒体艺术专业，与数字媒体技术专业是孪生专业，早期人们就直接叫数字媒体专业。数字媒体技术与数字媒体艺术毕业生就业方向相似，主要在电影动画行业、游戏行业、电视传媒行业、艺术领域、人机交互以及现在“最火”的自媒体、短视频、直播等热门行业就业。而且技术岗位也相似，常常是上下游的合作关系。现代科技在媒体传播中的作用越来越大，纯美术能力在设计领域的作用越来越不重要，相反，现代科技的重要性越来越突出。

数字媒体艺术专业，也包含有一定的计算机软件技术课程，但更侧重于艺术，整个课程是80%艺术人文社会+20%的计算机人工智能技术。这个专业的方向有数字插画和二维、动画、数字视频、三维建模和交互设计等。作为交叉学科毕业生，既懂艺术，又懂技术的复合型人才是最适合新媒体市场需求。数字媒体艺术专业，虽然是艺术类专业，但是在一些传统工科强校，比如北邮、南邮、清华等数字媒体艺术专业也是非常强的。相反 ，一些高校由于或是艺术欠缺，或是技术短板，造成数字媒体技术与数字媒体艺术这两个专业，开了就关，这并非是市场需求不足，而是学校实力不够。这个专业毕业生在麦可思大学生就业质量表上连续几年都是绿榜。并且就业质量高于数字媒体技术专业。

下面这个GIF图是我收集的最适合说明这两个专业的不同。数字媒体技术负责人代码实现，数字媒体艺术负责艺术效果。

UI设计的数字媒体技术与数字媒体艺术干的活不一样

新媒体艺术，与新媒体技术专业的区别就很大了。新媒体艺术可以说就是艺术类专业，虽然也会涉及到现代科技，也会学工科中的计算机技术、光电技术等，但计算机及工科技术只是作为艺术表现手段，即传统的图像，用光电等技术（虚拟现实、元宇宙等）为载体来表现艺术作品，这在我国运用的场景也正逐渐增多，也取得了非常大的发展。但我觉得就业肯定是不如数字媒体专业。

2023年北京电影学院新媒体实验室特展

跨媒体艺术，按我的理解是玩先锋艺术，比如烟火艺术家蔡国强这种有特殊情怀，并且有本事把自己女儿送进巴黎名媛圈的人学的，普通家庭孩子就宁愿去当杀马特也别学。

蔡国强的远行与归来展