双鸭山市尖山区疾病预防控制中心

一、疾病预防与控制：

（一）传染病预防与控制：负责进行传染病及其流行因素监测和报告，进行传染病疫情调查和处置，实施免疫预防、消毒、杀虫和除害，普及传染病防治知识。

（二）寄生虫病和地方病预防控制：负责进行寄生虫病、地方病及其流行因素的监测和报告，进行寄生虫病疫情和地方病病情的调查和处置，普及寄生虫病和地方病防治知识。

（三）慢性非传染性疾病预防控制：监测慢性非传染性疾病致病危险因素；筛查高危人群；实施慢性非传染性病预防控制措施。

二、突发公共卫生事件应急处置

（一）突发事件应急准备：承担和实施《突发公共卫生事件应急条例》规定的任务；执行突发公共卫生事件应急预案的规定任务；对辖区内突发公共卫生事件的应急物质储备提供技术支持；组建突发公共卫生事件应急处置专业队伍，培训相关人员,普及公众突发公共卫生事件应急知识。

（二）突发事件报告与预警：落实和开展辖区内突发公共卫生事件监测、调查、统计和报告；实施监测方案；协助开展对突发事件的初步认定，对突发事件的发展做好跟踪报告。

（三）突发事件应急处置：实施突发公共卫生事件处置技术方案；开展辖区内突发公共卫生事件的调查和处理。

（四）突发事件评估：对全区内突发事件处置进行评价。

三、疫情及健康相关因素信息管理

（一）公共卫生信息平台的建设：建立完善县级公共卫生信息网络，开展疾病监测，组织实施疫情直报。

（二）信息系统的管理：维护全区公共卫生信息网络运行；及时更新、报告相关信息，保证信息安全和信息质量。

（三）信息的利用和服务：信息上报和服务。

四、健康危害因素监测与控制

（一）职业危害因素控制、放射危害因素控制、环境危害因素控制：开展职业、放射、环境危害因素监测、报告和控制工作；参与职业危害、环境污染和中毒事故的现场处置，配合上级开展放射事故和核污染的现场处置。

（二）食源性疾病预防控制与公共营养：开展食品危害健康因素、食源性疾病的监测和报告，控制食源性疾病，指导合理膳食；处置食品污染和中毒事故。

(三)学生常见病和相关危害因素控制：开展学生常见病及其危险因素监测报告；实施学生常见病预防控制措施。

五、实验室检测与评价

（一）微生物和寄生虫病学检测：按照相关标准和规程，开展常见微生物和寄生虫检验；应用相关的新技术、新方法，加强实验室质量控制。

（二）理化检测：执行相关标准和规程，开展食品、水和场所常见有毒有害因素及中毒事件毒物的检测；应用相关的新技术、新方法，加强实验室质量控制。

(三)毒理检测与评价

六、健康教育与健康促进

（一）健康教育活动的设计：设计具体的健康教育调查和工作方案。

（二）健康教育资料的开发与制作：制作适合实际需求的健康教育材料。

（三）健康教育和健康促进活动的实施：组织开展健康教育和健康促进活动。

（四）健康教育效果评估：对辖区的健康教育活动进行效果评估。

七、技术指导与应用研究

（一）技术支持：拟订工作计划；提供有关技术服务。

（二）技术指导：培训基层业务人员；检查指导基层卫生机构的卫生防病工作。

（三）开发与应用研究：适当开展疾病预防控制的应用性研究，应用适宜技术。

内设机构：

办公室：

（一）传染病预防与控制：负责进行传染病及其流行因素监测和报告，进行传染病疫情调查和处置，实施免疫预防、消毒、杀虫和除害，普及传染病防治知识；寄生虫病和地方病预防控制：负责进行寄生虫病、地方病及其流行因素的监测和报告，进行寄生虫病疫情和地方病病情的调查和处置，普及寄生虫病和地方病防治知识；慢性非传染性疾病预防控制：监测慢性非传染性疾病致病危险因素；筛查高危人群；实施慢性非传染性病预防控制措施。

（二）突发事件应急准备：承担和实施《突发公共卫生事件应急条例》规定的任务；执行突发公共卫生事件应急预案的规定任务；对辖区内突发公共卫生事件的应急物质储备提供技术支持；组建突发公共卫生事件应急处置专业队伍，培训相关人员,普及公众突发公共卫生事件应急知识；突发事件报告与预警：落实和开展辖区内突发公共卫生事件监测、调查、统计和报告；实施监测方案；协助开展对突发事件的初步认定，对突发事件的发展做好跟踪报告；突发事件应急处置：实施突发公共卫生事件处置技术方案；开展辖区内突发公共卫生事件的调查和处理；突发事件评估：对全区内突发事件处置进行评价。

（三）疫情及健康相关因素信息管理：公共卫生信息平台的建设：建立完善县级公共卫生信息网络，开展疾病监测，组织实施疫情直报；信息系统的管理：维护全区公共卫生信息网络运行；及时更新、报告相关信息，保证信息安全和信息质量；信息的利用和服务：信息上报和服务。

（四）健康危害因素监测与控制：职业危害因素控制、放射危害因素控制、环境危害因素控制：开展职业、放射、环境危害因素监测、报告和控制工作；参与职业危害、环境污染和中毒事故的现场处置，配合上级开展放射事故和核污染的现场处置；食源性疾病预防控制与公共营养：开展食品危害健康因素、食源性疾病的监测和报告，控制食源性疾病，指导合理膳食；处置食品污染和中毒事故；学生常见病和相关危害因素控制：开展学生常见病及其危险因素监测报告；实施学生常见病预防控制措施。

（五）实验室检测与评价：微生物和寄生虫病学检测：按照相关标准和规程，开展常见微生物和寄生虫检验；应用相关的新技术、新方法，加强实验室质量控制；理化检测：执行相关标准和规程，开展食品、水和场所常见有毒有害因素及中毒事件毒物的检测；应用相关的新技术、新方法，加强实验室质量控制；毒理检测与评价

（六）健康教育与健康促进：健康教育活动的设计：设计具体的健康教育调查和工作方案：健康教育资料的开发与制作：制作适合实际需求的健康教育材料：健康教育和健康促进活动的实施：组织开展健康教育和健康促进活;健康教育效果评估：对辖区的健康教育活动进行效果评估。

(七)技术指导与应用研究：技术支持：拟订工作计划；提供有关技术服务；技术指导：培训基层业务人员；检查指导基层卫生机构的卫生防病工作；开发与应用研究：适当开展疾病预防控制的应用性研究，应用适宜技术。